{"id":499808,"date":"2024-03-18T12:13:40","date_gmt":"2024-03-18T11:13:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diocesisorrentocmare.it\/?p=499808"},"modified":"2024-04-05T12:41:52","modified_gmt":"2024-04-05T10:41:52","slug":"cec-rieducare-il-progetto-per-la-sesnibilizzazione-dalla-custodia-del-creato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diocesisorrentocmare.it\/oldsite\/cec-rieducare-il-progetto-per-la-sesnibilizzazione-dalla-custodia-del-creato\/","title":{"rendered":"CEC. “Rieducare”: il progetto per la sensibilizzazione della Custodia del Creato"},"content":{"rendered":"

Le nostre azioni quotidiane potrebbero incidere fortemente sui vari eccessi e sfruttamenti delle risorse umane. Un nuovo stile di vita pu\u00f2 dare pi\u00f9 certezze per il domani. La lettura della Laudato S\u00ec pu\u00f2 dare seguito a piccole azioni quotidiane come risparmiare carta, organizzare una campagna per la cura del verde pubblico, pulire la casa con prodotti ecologici e biodegradabili, acquistare solo vestiti di cui si ha bisogno, risparmiare il consumo di elettricit\u00e0, piantare alberi, non sprecare l\u2019acqua, dialogare sulle nostre abitudini attuali per poter comprendere come migliorarle.<\/p>\n

Quale azione avviare per dare una buona testimonianza?\u00a0 Su questo interrogativo i Vescovi della Campania hanno riflettuto insieme ai sacerdoti convenuti nell\u2019incontro regionale del 28 settembre 2023.
\nLa Conferenza Episcopale Campana propone, alla luce di quanto emerso, un\u2019azione organica perch\u00e9 possa essere segno concreto di speranza e di cambiamento.<\/p>\n

Progetto: RIEDUCARE PER CUSTODIRE IL DOMANI<\/strong><\/p>\n

Finalit\u00e0<\/em>
\nIl bando \u00e8 finalizzato a sostenere percorsi strutturati di sensibilizzazione e di educazione ambientale rivolti alle giovani e giovanissime generazioni, con l\u2019obiettivo di elaborare buone prassi sul territorio campano per la cura della casa comune.<\/p>\n

Ambito d\u2019intervento<\/em>
\nGli interventi presentati nelle proposte progettuali dovranno svilupparsi in uno o pi\u00f9 dei seguenti ambiti:
\n\u2022 gestione dei rifiuti (ridurre, riciclare, riusare);
\n\u2022 tutela ecosistemi naturali e tutela della biodiversit\u00e0;
\n\u2022 cambiamenti climatici;
\n\u2022 alimentazione sostenibile;
\n\u2022 inquinamento;
\n\u2022 rispetto dell\u2019ambiente;
\n\u2022 tutela e uso responsabile delle risorse idriche ed energetiche.<\/p>\n

Le proposte progettuali, dirette a rafforzare le conoscenze e competenze delle giovani generazioni sui temi ambientali nello specifico ambito di intervento individuato e a promuovere l\u2019assunzione di comportamenti responsabili, anche attraverso azioni di cittadinanza attiva, dovranno essere caratterizzate da un forte taglio esperienziale.
\nLe progettualit\u00e0, inoltre, dovranno essere concepite con la finalit\u00e0 di consegnare al termine della durata progettuale \u00abun\u2019eredit\u00e0- un lascito\u00bb che rappresenti un concreto elemento del percorso di sostenibilit\u00e0 dell\u2019iniziativa proposta, come:
\n\u2022 un prodotto culturale e creativo fruibile ed accessibile oltre alla conclusione delle attivit\u00e0;
\n\u2022 una buona pratica territoriale;
\n\u2022 la modellizzazione di un intervento utile per la sua replicabilit\u00e0 o diffusione;
\n\u2022 l\u2019implementazione di una banca dati.<\/p>\n

IL BANDO PREVEDE TRE \u201cREQUISITI CHIAVE\u201d CHE DOVRANNO ESSERE PRESI IN CONSIDERAZIONE NELL\u2019ARTICOLAZIONE PROGETTUALE:<\/strong><\/p>\n

1) Giovani generazioni:
\nLe proposte presentate dovranno essere dirette in particolare alle giovani e giovanissime generazioni (bambini e ragazzi fino a 20 anni d\u2019et\u00e0) e, laddove possibile, promuovere il coinvolgimento di giovani operatori under 35.
\n2) Digitalizzazione e nuove tecnologie:
\nSenza sostituire le attivit\u00e0 in presenza con la qualit\u00e0 di relazione, di scambio, di approfondimento ed interazione che garantiscono, la digitalizzazione e le nuove tecnologie possono tuttavia rappresentare un importante supporto per qualificare ulteriormente le proposte, per innovare ed amplificarne la fruizione e per estenderne la diffusione. Per questo l\u2019attenzione riservata anche a tali elementi, a supporto delle progettualit\u00e0 candidate, rappresenter\u00e0 un valore aggiunto in sede di valutazione.
\n3) Reti, alleanze territoriali e approccio sistemico:
\nProgettare adottando logiche territorialmente coordinate e inclusive e capaci di valorizzare le molteplici competenze, esperienze e risorse presenti in diversi contesti di riferimento mantiene una certa centralit\u00e0.
\nAumentare la loro consapevolezza ed attenzione verso l\u2019ambiente, attraverso l\u2019acquisizione e lo scambio di conoscenze, valori, attitudini ed esperienze;
\nFavorire l\u2019assunzione nella quotidianit\u00e0 di comportamenti responsabili attraverso scelte consapevoli orientate allo sviluppo sostenibile.<\/p>\n

CHI PU\u00d3 PARTECIPARE?<\/strong>
\nPossono presentare il progetto parrocchie, associazioni o gruppi di cittadini che si mettono insieme per progettare e realizzare le attivit\u00e0.
\nSar\u00e0 necessario il coinvolgimento della parrocchia del territorio in cui saranno realizzate le attivit\u00e0.<\/p>\n

ENTIT\u00c1 DEL CONTRIBUTO<\/strong>
\nSaranno finanziati tre progetti con un contributo pari a 1000 euro ciascuno.<\/p>\n

SCADENZARIO<\/strong>
\nPer partecipare al bando ogni gruppo dovr\u00e0 far pervenire le proprie idee progettuali entro e non oltre il 7 aprile 2024 compilando i 3 allegati (A-B-C) compilati in ogni parte e inviati tramite e-mail a: pastoralesociale@conferenzaepiscopalecampana.it.<\/p>\n

Per ulteriori informazioni scrivere a:
\npastoralesociale@conferenzaepiscopalecampana.it<\/p>\n

L\u2019allegato B) va compilato per ogni partner del progetto.
\nL\u2019allegato C) va compilato dal referente del progetto.<\/p>\n

Le attivit\u00e0 del progetto vanno concluse entro il 20 aprile 2025.
\nOgni progetto vincitore organizzer\u00e0 un evento conclusivo con una delegazione della Pastorale Sociale regionale.<\/p>\n

Progetto-CEC-e-allegati<\/a><\/p>\n

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